当前位置:考试在线 > 社会工作者 > 助理社会工作师 > 社会工作实务 > 社会工作者考试试题 > 2015年社会工作者《初级实务》章节练习:第一章(6)

2015年社会工作者《初级实务》章节练习:第一章(6)

来源:考试在线2014-09-05 在线模考考试题库

  社会工作实务的通用过程中六个阶段的顺序是(  )。

  A.接案—计划—预估—介入—评估—结案

  B.接案—预估—计划—介入—评估—结案

  C.接案—计划—介入—预估—评估—结案

  D.接案—预估—介入—计划—评估—结案

  黄荣今年10岁,上小学五年级,其父母开了一家餐馆,生意红火,父母每天不仅要打理店里的生意,而且还要顾及黄荣的学习。自上学以来黄荣就不爱读书,而且上课经常走神、发呆,不认真听老师讲课,做作业时又磨磨蹭蹭,因此,老师多次找其父母谈话,让他们督促她的学习。

  为了让黄荣的学习能跟上其他同学的进度,其父母专门请了家教辅导她的学习,并且给她布置一些课外作业。这样,黄荣每天总有做不完的功课,她总是抱怨作业太多而没有玩的时间,对学习越来越反感,而父母看到黄荣这样也很着急,只能通过打骂的方式让她坐在书桌旁。

  于是黄荣经常因为做作业的事情与爸爸妈妈发生冲突,这让父母感到很无奈。妈妈说,不知道为什么黄荣这孩子就是不爱学习,除了这一点外,其他都不错,有时能够帮助他们做些家务,挺懂事的。如果你是社会工作者要介入这个案例,应该将服务介入计划总目标确定为(  )。

  A.提高黄荣的学习兴趣

  B.改善黄荣上课的行为表现

  C.让黄荣的父母学习如何有效指导她完成作业

  D.让黄荣学习如何独立完成家庭作业

  E.增强黄荣完成家庭作业的能力

  基线测量是指在(  )开始时对服务对象的状况进行测量,建立一个基线作为介入行动效果进行测量的标准基线。

  A.计划

  B.介入

  C.预估

  D.接案

  在介入阶段,(  )角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息,帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务,增强受助家庭成员的能力。

  A.咨询者

  B.使能者

  C.资源调动者

  D.教育者

  在界定服务对象问题时,最重要的起点是(  )。

  A.他人对服务对象的看法

  B.社会工作者对服务对象的看法

  C.专业人士对服务对象的看法

  D.服务对象自己对问题的看法

  

  2017年社会工作者保过辅导班,签保过协议+专业老师一对一帮您代报名+92%的原题命中率


辅导课程 科目 精讲班 冲刺班 难点班 真题解析班 高清模考班 报名
免费试听 免费试听 免费试听 免费试听 免费试听
初级 社会工作实务
社会工作综合能力
中级 社会工作实务
社会工作综合能力
社会工作法规与政策

  


上一页12下一页