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2015年社会工作者《初级实务》章节练习:第三章(1)

来源:考试在线2014-09-05 在线模考考试题库

第三章 青少年工作(1)

  一般来说,小组工作的核心要素有(  )

  A.过程性

  B.整合性

  C.互动性

  D.计划性

  E.独立性

  2000年父母离婚后,王甜甜跟随母亲生活,受家庭变故的影响,王甜甜变得内向也缺乏自信,不善与人交往。而母亲工作太忙,几乎不关心她的学习 情况。王甜甜的学习成绩一落千丈,加上她迷恋网络游戏,遭到老师的多次批评。从这以后,王甜甜不再去上课整天到网吧打游戏,几乎与别人断绝来往。针对王甜 甜的这种情况,社会工作者在设计服务方案时,宜采用的取向是(  )。

  A.交往需求取向

  B.家庭需求取向

  C.关爱需求取向

  D.个人需求取向

  小强半年前跟随父母从农村来到城市读书。由于城乡学习条件的差距,小强很难适应新的学习环境,面临很大的学习压力,性格变得越来越沉默,不愿与 同学交往,还时常受到老师的批评。社会工作者小刘评估了小强的情况后,决定对小强除了进行个案辅导之外,同时在宏观层面开展相关服务。小刘可以开展的宏观 服务包括(  )。

  A.心理辅导

  B.课业辅导

  C.法规倡导

  D.政策研究

  E.家庭辅导

  文化叛逆青少年的特点有(  )。

  A.追求独特

  B.不安分

  C.不甘平凡

  D.标新立异

  E.建立自己的一套生活方式

  小沈是一位刚刚加入服务机构的社会工作者,他针对有网瘾问题的小学生草拟了一份主题为“做祖国建设的合格接班人”的服务计划。内容包括:历史名 人是怎样成才的,学生的主要人生任务是什么,祖国需要怎样的建设者,生活中你最敬佩谁等。活动的形式包括讲座、参观、游戏、同学互动、亲子互动等。机构督 导在肯定小沈计划优点的同时,指导小沈按照服务计划制订的原则对服务计划进行修改完善,督导有针对性地提出的修改原则包括(  )。

  A.计划要有服务对象的参与

  B.计划要与工作的总目的相符合

  C.计划要考虑经济效益

  D.计划要详细、具体和可操作

  E.计划要随情况的变化而及时调整

  

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