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2012上半年教师资格证考试《保教知识与能力》真题及答案

来源:考试在线2014-09-23 在线模考培训课程

2012年6月全国教师资格考试《保育知识与能力》(幼儿园)真题参考答案及解析

一、单项选择题
1.C【解析】幼儿园的“娃娃家”游戏属于角色游戏。
2.D【解析】在歌唱活动中,帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法,主要是教师正确的范唱。
3.C【解析】幼儿游戏活动区的布置,正确是可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料。
4.D【解析】幼儿园的保育和教育双重任务是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使命。
5.D【解析】被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是夸美纽斯。
6.A【解析】陈鹤琴提出的五指活动指的是儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动。
7.B【解析】幼儿园环境分为物质环境和精神环境。
8.B【解析】根据皮亚杰的认知发展阶段论,3“岁幼儿属于前运算阶段。
9.B【解析】儿童学习语言的关键期是1_3岁。
10.D【解析】疑虑、孤独是抑郁质孩子的特点,这是针对这类孩子的。
11.C【解析】这种想象表达了小孩的愿望。
12.A【解析】陈鹤琴在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师范学校,即江西实验幼师。
13.A【解析】同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同,说明幼儿想象无预定Et的,由外界刺激直接引起。
14.A【解析】《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著。
15.C【解析】掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节。
16.D【解析】对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。
17.D【解析】在幼儿园中,教育活动和游戏活动是融为一体的。
18.B【解析】适当淡化幼儿的性别角色和行为,对儿童智力发展和形成男女双性化性格是有利的。
19.A【解析】儿童在这一刻出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中,因此,心理现象为注意。
20.C【解析】幼儿园实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。

二、简答题
1.【答案要点】(1)游戏满足了幼儿身体发展的需要。
(2)游戏满足了幼儿智力发展的需要。
(3)游戏满足了幼儿社会性发展的需要。
(4)游戏满足了幼儿情感发展的需要。
2.【答案要点】环境与教育目标一致的原则、发展适宜性原则、幼儿参与的原则、开放性原则和经济性原则。
3.【答案要点】幼儿园教育的特点:启蒙性、生活化、游戏性、活动性、潜在性。
4.【答案要点】幼儿期思维发展的一般特点是:以表象思维为主,抽象思维开始萌芽;幼儿的表象思维具有象征性、经验性、拟人性、表面性和刻板性等特点。