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2014教师资格《中学教育学》全真试题及解析(4)

来源:考试在线2014-07-11 在线模考培训课程

  六、简答题

  1.变化表现在:(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;(2)初等义务教育的普遍实施; (3)教育的世俗化;(4)重视教育立法,强调以法治教。

  2.教学目标是教育者在完成一段工作时希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。教学目标与教目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系,他们彼此相关,但相互不能取代。目的与目标根本不同,目标能测量,但目的不能测量。

  3.孔子的教育思想主要有:(1)主张“有教无类”,他从探讨人的本性入手,认为人的先天本性差异不大,所以注重后天教育;(2)以“仁”为核 心和最高道德标准,强调忠孝和仁爱;(3)教学纲领为“博学于文,约之以礼”;(4)承认先天差异,重视因材施教;(5)提倡启发式教学。

  4.贯彻导向性原则的基本要求有:(1)坚定正确的政治方向;(2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求;(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。

  七、论述题

  【答案要点】

  1.人具有某种先天素质,是在发展过程中逐步成熟的。2.人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点,它为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。3.教育中应充分重视成熟的意义,成熟的作用在思维、情感、个性等高级心理活动中也同样有不可忽视的作用。

  八、案例分析题

  【答案提示】

  从课程改革的基本精神分析问题。

  

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