当前位置:考试在线 > 教师资格 > 教育学 > 中学教育学 > 教师资格历年真题 > 2014教师资格《中学教育学》全真试题及解析(1)

2014教师资格《中学教育学》全真试题及解析(1)

来源:考试在线2014-07-11 在线模考培训课程

  点击查看:2014教师资格《中学教育学》全真试题及解析汇总

  一、单项选择题

  1.西方教育史上,首倡“从做中学”的是( )。

  A.布鲁纳

  B.康德

  C.杜威

  D.卢梭

  2.将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程,这是( )。

  A.从课程制定者或管理制度角度划分的

  B.从课程的功能角度划分的

  C.从课程的组织核心角度划分的

  D.从课程的任务角度划分的

  3.决定教育领导权的是( )。

  A.生产力

  B.科学技术

  C.文化

  D.政治经济制度

  4.学校中的传统、仪式和规章,一般统称为( )。

  A.学校校园文化

  B.学校教师文化

  C.学校制度文化

  D.学校物质文化

  5.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。

  A.《教师资格条例》

  B.《教师资格认定的过渡办法》

  C.《(教师资格条例>实施办法》

  D.《中华人民共和国教师法》

  6.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就违反了学生的( )。

  A.人身自由权

  B.人格尊严权

  C.身心健康权

  D.隐私权

  7.每年9月10日被定为“教师节”始于( )。

  A.1985年

  B.l989年

  C.1993年

  D.1995年

  8.“教育即生长”是教育哲学家( )的观点。

  A.赫尔巴特

  B.皮亚杰

  C.杜威

  D.瓦·根舍因

  9.有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是( )。

  A.制定课程标准

  B.制定教学计划

  C.课程设计

  D.明确培养目标

  10.被称为“课程评价之父”的教育家是( )。

  A.杜威

  B.斯塔弗尔比姆

  C.泰勒

  D.裴斯泰洛齐