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2014年教师资格《小学教育心理学》模拟试题及答案(1)

来源:考试在线2014-06-11 在线模考培训课程

二、填空题(请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。本大题共5小题。每小题2分.共10分)
21.小学生的思维以具体形象思维方式为主,这是小学教学必须贯彻_____教学原则的依据。
22.联结主义学习理论的主要代表流派有桑代克的_____和斯金纳的_____。
23.根据马斯洛的需要层次理论,人类由低到高的五种基本需要是:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和_____的需要。
24.美国_____等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生循序个别学习。
25.______是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,是一种间接的强化方式。
三、简答题(本大题共5小题。每小题6分,共30分)
26.良好态度与品德常用的培养方法主要有哪些?
27.简述小学生学习的基本特征。
28.简述能力与知识、技能的关系。
29.合作学习在设计与实施上必须具备哪五个特征?
30.简述教师成长与发展的途径。
四、论述题
31.结合教育教学实际并运用有关动机理论,分析如何激发学生的学习动机。

  

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