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2014年教师资格《小学教育心理学》模拟试题及答案(2)

来源:考试在线2014-06-11 在线模考培训课程

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题。每小题2分,共40分)
1.按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为( )。
A.认知策略 
B.言语信息 
C.动作技能
D.智力技能
2.个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于( )。
A.情绪冲动 
B.性格障碍
C.情绪适应困难
D.行为障碍
3.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。
A.水平迁移 
B.顺向迁移
C.逆向迁移 
D.垂直迁移
4.奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是( )。
A.结构性、可操作性和亩辨别性 
B.稳定性、可利用性和结构性
C.可操作性、可利用性和结构性
D.可利用性、可辨别性和稳定性
5.在问题解决的策略中,系列搜索策略也称( )。 
A.启发式
B.搜索式 
C.算法式
D.排列式
6.在学生品德心理结构中,处于核心地位的是( )。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志 
D.道德行为
7.如果个体对成功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于( )。
A.外部、不可控和不稳定归因 
B.外部、可控和稳定归因
C.外部、不可控和稳定归因
D.外部、可控和不稳定归因 
8.柯尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )。
A.“好孩子”定向水平;权威定向水平
B.权威和维护社会秩序定向水平;原则定向水平 
C.原则定向水平;良心定向水平
D.惩罚和服从定向;利己主义定向
9.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的( )。
A.知识经验 
B.观念和信念
C.道德认识 
D.道德观
10.读文章标题,去猜测文中具体内容属于( )。
A.头脑风暴训练 
B.自我设计训练
C.推测与假设训练 
D.发散思维训练

  

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