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2014年教师资格《小学教育心理学》模拟试题及答案(3)

来源:考试在线2014-06-11 在线模考培训课程

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题。每小题2分。共40分)
1.在学校教育中,起关键作用的是( )。
A.教学媒体 
B.教师
C.学生 
D.教学环境
2.小明性格内向,不敢向他人请教问题,当他鼓起勇气和同学交流时,教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是(, )。
A.强化法
B.代币奖励法
C.示范法 
D.行为塑造法
3.只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。
A.前运算阶级 
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段 
D.形式运算阶段
4.桑代克的学习理论被称为( )。
A.尝试-错误 
B.认知-发现理论
C.联结-认知理论 
D.有意义接受学习论
5.下列选项中,属于意义识记的行为是( )。
A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
6.唯一得到心理学家公认的动机划分方法是( )。
A.学习动机内容的社会意义 
B.学习动机的作用与学习活动的关系
C.学习动机的动力来源 
D.学习动机的理论 
7.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于( )。
A.顺向迁移 
B.横向迁移
C.正迁移 
D.一般迁移
8.教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是( )。
A.强度律 
B.差异律
C.活动律 
D.组合律 
9.技能形成的必要条件是( )。
A.学校教育 
B.知识
C.迁移 
D.应用
10.从完整的问题解决过程来看,( )是首要环节。
A.理解问题 
B.提出假设
C.发现问题 
D.检验假设

  

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