更多考试相关资料
请关注微信公众号

当前位置:考试在线 > 教师资格 > 教育知识能力 > 幼儿保教知识能力 > 教师资格考试辅导 > 2015教师资格《幼儿保教知识与能力》高频考点(1)

2015教师资格《幼儿保教知识与能力》高频考点(1)

来源:考试在线2015-02-03 在线模考培训课程

  考点二十六 幼儿情绪感的特点与培养

  考点预测

  简答题:根据幼儿情绪情感的特点,简述如何对幼儿的情绪情感进行培养。

  考点归纳

  1.幼儿情绪情感的特点

  (1)易冲动性

  幼儿常常处于激动状态,而且来势强烈,不能自制,往往全身心都被不可遏制的情绪所支配。年龄越小,这种冲动越明显。

  (2)不稳定性

  幼儿的情绪是非常不稳定的,容易变化,表现为两种对立的。ti绪在短时间内可以互相转换。

  (3)外露性

  幼儿不能意识到自己情绪的外部表现,他们的情绪完全表露在外,丝毫不加控制和掩饰,想哭就哭,想笑就笑。

  2.幼儿情绪情感的培养

  (1)营造良好的情绪环境。

  (2)采取积极的教育态度。

  (3)帮助幼儿控制情绪。

  (4)教会幼儿调节情绪的方法。

  考点二十七 幼儿气质的类型

  考点预测

  某幼儿总是主动找同伴一起玩游戏,但是坚持不了多长时间,就去玩别的了。他很可能属于( )气质类型。

  A.胆汁质

  B.多血质

  C.粘液质

  D.抑郁质

  答案:B

  考点归纳

  现代的气质学说将气质分为四种典型的类型:

  1.胆汁质

  这种幼儿情绪体验强烈,思维灵活,精力旺盛,勇敢果断,热情直率,朴实真诚,行动敏捷,生气勃勃,但遇事常欠考虑,鲁莽冒失,易感情用事,刚愎自用。

  2.多血质

  这种幼儿情感丰富,思维敏捷,活泼好动,热情大方,善于交往,适应力强;他们的弱点是缺乏耐心和毅力,稳定性差,见异思迁。

  3.粘液质

  这种幼儿情绪平稳,安静稳重,沉默寡言,考虑问题细致而周到,自制力强、耐受力高,但这种人的行为主动性较差,缺乏生气,行动迟缓。

  4.抑郁质

  这种幼儿情绪体验深刻,情绪抑郁,多愁善感,思维敏锐,想象丰富,不善交际,自制力强,但他们的行为举止缓慢,软弱胆小,优柔寡断。

  考点二十八 幼儿自我意识的发展

  考点预测

  儿童掌握了代名词"我",是儿童( )萌芽的标志。

  A.需要

  B.性格

  C.自我意识

  D.社会性

  答案:C

  考点归纳

  自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的认识。幼儿期的自我意识水平随着年龄增长而提高,5岁是自我意识发展的关键期。

  个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。

  1.生理自我

  生理自我是自我意识最原始的形态。l岁前儿童没有自我意识,自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。

  儿童在2~3岁的时候,掌握代名词"我",是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的幼儿经常说"我的",开始不让别人动自己的东西。生理自我在3岁左右基本成熟。

  2.社会自我

  儿童在3岁以后,自我意识的发展进入社会自我阶段。他们从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价,自我评价的独立性、原则性、批判性正在迅速发展,对道德行为的判断能力也达到了前所未有的水平。社会自我到少年期基本成熟。

  3.心理自我

  心理自我是在青春期开始发展和形成的。这时,青少年的自我评价越来越客观、公正和全面,具有社会道德性,并在此基础上形成自我理想,追求最有意义和最有价值的目标。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。

  考点二十九 父母教养方式

  考点预测

  ( )的教养方式最有益于幼儿个性的良好发展。

  A.纵容型

  B.忽视型

  C.****型

  D.权威型

  答案:D

  考点归纳

  亲子关系通常分成四种:权威型、****型、纵容型和忽视型。不同的父母教养方式对幼儿的影响是不同的。研究证明,权威型的教养方式最有益于幼儿个性的良好发展。

《幼儿保教知识与能力》高频考点预测归纳(一)学前儿童发展

  考点三十 幼儿性别角色行为的差异

  考点预测

  3岁后,幼儿在选择游戏伙伴的时候,产生了明显的性别偏好,即一般喜欢选择( )。

  A.与自己相同性别的幼儿

  B.与自己不同性别的幼儿

  C.选择时没有明显性别倾向性

  D.随机选择

  答案:A

  考点归纳

  1.游戏活动兴趣方面

  通过对男女幼儿的观察,可以发现他们存在着明显的兴趣差异:男孩更喜欢运动性、竞赛性的游戏,甚至是彼此之间进行身体冲突的游戏;女孩则喜欢过家家等角色游戏。

  2.性别偏好方面

  3岁后,幼儿在选择游戏伙伴的时候,产生了明显的性别偏好,即喜欢选择同性别的幼儿。另外,男孩之间常发生身体上的接触,如打闹、推搡等,而女孩在游戏中少有身体上的接触。

  3.个性与社会性方面

  幼儿期,男孩和女孩的个性、社会性就有了比较明显的性别差异:通常,女孩比男孩更安静、乖巧,更懂得关心、同情他人;男孩的好奇心比女孩更旺盛,在与人交往时更有攻击性。

  相关推荐:

  全国中小学教师资格考试大纲

  各地2015年教师资格考试报名时间汇总

  中学教师资格《综合素质》和《教育知识与能力》考点归纳

  

  2017年教师资格证保过辅导班,近五次考试真题解析,实战技巧密授,资深面试辅导专家为您揭开面试的神秘面纱


级别 科目 备考指导 教材精讲班 考点强化班 真题解析班 报名
免费试听 免费试听 免费试听 免费试听
中学 综合素质
教育知识与能力
面试辅导
小学 综合素质
教育教学知识与能力
面试辅导
幼儿 综合素质
保教知识与能力
面试辅导