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2015教师资格《中学教育知识与能力》高频考点(13)

来源:考试在线2015-02-03 在线模考培训课程

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  基础教育课程改革的理念及目标

  一、基础教育课程改革的理念

  1.基本理念

  第一,三维目标观,即教学的目标是知识技能、过程方法、情感态度价值观三维目标。

  第二,综合课程观,课程的设置要更加综合,体现整体性、开放性、动态性,培养学生综合的视角和综合的能力,以适应科学技术既分化又综合的现实。

  第三,内容联系观,即课程内容的教学,要努力与社会生活相联系,与学生已有的经验相联系,加强教学内容的“生活化”,使学习更有意义。

  第四,学习方式观,强调自主、合作、探究的学习方式,培养学生的自主性、合作性、创造性,使学生适应社会发展的需要。

  第五,发展评价观,重视学习的过程评价,通过评价发挥促进学习的作用,而不是检查验收的作用。

  第六,校本发展观,从学校的实际情况和学生的实际情况出发,开发校本课程,增强学生的选择性,促进学校、教师、学生的特色发展。

  2.核心理念

  新课程改革的核心理念是教育以人为本,即“一切为了每一位学生的发展”。

  【选择题】新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。

  A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

  B.知识、情感、意志

  C.面向世界、面向未来、面向现代化

  D.世界观、人生观、价值观

  【答案】A。解析:新课程改革中提出的课程“三维目标”是:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

  【填空题】新课程改革的核心理念是教育_________,即“一切为了每一位学生的发展”。

  【答案】以人为本

  二、基础教育课程改革的具体目标

  1.实现课程功能的转变;

  2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;

  3.密切课程内容与生活和时代的联系;

  4.改善学生的学习方式;

  5.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;

  6.实行三级课程管理制度。

  【解答题】简述基础教育课程改革的具体目标?

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